Pédagogie numérique et interactivité
Faire du numérique un véritable levier pour apprendre, expérimenter et interagir.
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Formations · Enseignants
Le numérique, les sciences, la création et les nouvelles technologies offrent de nombreuses possibilités pour faire évoluer les pratiques pédagogiques.
Je propose des formations concrètes et accessibles aux enseignants qui souhaitent découvrir de nouveaux outils, expérimenter des approches pédagogiques et repartir avec des idées directement exploitables en classe.
Découvrir les thématiques6
thématiques à explorer
18
modules
Le catalogue
Chaque thématique regroupe plusieurs modules, de l’atelier de quelques heures à la formation sur une ou deux journées. Les contenus s’adaptent au niveau des participants, aux équipements de l’établissement et à vos objectifs.
Faire du numérique un véritable levier pour apprendre, expérimenter et interagir.
Découvrir l’offre : Pédagogie numérique et interactivité
Imaginer, concevoir et produire des ressources pédagogiques qui donnent envie d’apprendre.
Découvrir l’offre : Création de contenus multimédias
Apprendre en expérimentant, en construisant et en donnant vie à ses idées.
Découvrir l’offre : Robotique, programmation et fabrication numérique
Jouer, expérimenter et résoudre des problèmes pour apprendre autrement.
Découvrir l’offre : Ludification et apprentissage par le jeu
Développer ses compétences, mieux comprendre les environnements numériques et faire des choix pédagogiques éclairés.
Découvrir l’offre : Compétences numériques et technopédagogie
Comprendre, expérimenter et intégrer l’intelligence artificielle avec discernement dans ses pratiques professionnelles.
Découvrir l’offre : Intelligence artificielle en éducationMon approche
Je suis enseignant avant d’être formateur. Ce que je partage en formation, je l’ai d’abord essayé et ajusté en classe, avec de vrais élèves et le matériel disponible. C’est cette expérience de terrain que je vous apporte.
1
Je pars de la réalité de vos classes : le temps disponible, le matériel qui ne fonctionne pas toujours, des élèves qui n’avancent pas tous au même rythme.
2
Peu de démonstrations, beaucoup de pratique : vous manipulez, vous testez et vous construisez vos propres activités pendant la formation.
3
Je ne cherche pas à vous faire collectionner les applications. On part de ce que vous voulez faire apprendre, puis on choisit l’outil qui sert vraiment cet objectif.
4
Se tromper fait partie de la démarche, pour vous comme pour vos élèves. On essaie, on observe ce qui coince, on ajuste.
5
Vous repartez avec des exemples, des activités et vos propres réalisations, prêts à être adaptés à vos élèves.
6
J’adapte le contenu à votre niveau, à vos équipements et à vos objectifs, et je vous donne des repères pour continuer par vous-même après la formation.
Modalités
Selon le module, une formation peut prendre la forme d’un atelier de quelques heures, d’une journée, ou de deux journées pour mener un projet complet. Le format se choisit avec vous, en fonction de vos besoins, de vos équipements et de votre organisation.
Dans votre établissement, avec votre matériel. C’est le format le plus adapté pour manipuler : robots, imprimante 3D, écran interactif ou jeux.
Pour découvrir des logiciels et des ressources en ligne, ou préparer un projet, sans avoir à vous déplacer.
Un temps en présence pour manipuler, un temps à distance pour préparer ou approfondir. Beaucoup de modules s’y prêtent.
Chaque établissement a son environnement, ses équipements et ses priorités. Je peux construire avec vous une formation personnalisée ou accompagner votre équipe sur un projet précis. Les contenus, les outils et la durée se définissent ensemble.
Par exemple
Prendre en main une nouvelle flotte d’ordinateurs ou de tablettes
Construire un projet de programmation ou de robotique
Développer les usages pédagogiques de l’IA dans l’établissement
Mettre en place un projet de podcast ou de création multimédia